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| 计算机应用技术 |
| 发表日期：2026-8-8 15:58:06 阅读数：10860 |
一、专业基本信息
专业名称：计算机应用技术
办学层次：高起专
学习形式：非脱产
二、招生对象
普通高级中学毕业、中等职业学院毕业或具备同等学力者
三、学制
高升专：2.5年
四、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理、办公自动化、编制一般应用程序及计算机图形处理等工作的应用型高级专门人才。
（二）培养规格
素质
1.具有良好思想道德素质，热爱祖国，遵纪守法，拥护中国共产党领导，树立科学的世界观和社会主义核心价值观；
2.具备良好的文化素质和职业道德，服务意识和团队协作精神，良好的语言与文字表达能力；
3.具备胜任计算机应用及相关领域工作的专业素质，对专业有正确认知和责任感，全心全意为社会服务，具有主动获取新知识再学习能力和创新应用的能力；
4.具有健全的身心素质，心理健康，符合国家规定的大学生体育合格标准，有较强的生活与工作的适应能力及抗压能力，自信乐观面对现实。
知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
2.掌握计算机基本知识和基本技能，以及英语、数学等基本理论和知识；
3.掌握计算机应用技术、主流开发平台相关知识；
4.具有一定程度与创新、创业相关的知识，了解计算机应用技术领域的应用和发展动态。
能力
1.具有一定组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队协作能力；
2.具有较强的程序开发及编程能力，计算机系统管理与设备维护能力；
3.掌握运用主流开发平台的能力，具有应用工程设计与开发能力，较好的系统分析能力和应用解决实际问题的能力；
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取、评价和利用事物相连信息的基本能力；
5.具备对新知识新技术的学习与应用能力，具有一定创新性思维能力，拥有获得计算机相关专业证书或职业资格证书或专项技术证书的职业能力。
五、课程考核与毕业要求
课程考核实行过程性考核和终结性考核相结合的考核方案。过程性考核是教学过程中根据学生学习中的表现，从学习态度、操作技能、完成质量、团队合作等方面做综合考评；终结性考核对学生的综合理论水平进行鉴定，采用开卷或闭卷考核的形式，考核学生掌握基础知识、基础理论及其综合运用能力。课程总成绩按过程性考核成绩占40%，终结性考核成绩占60%计算。
完成教学计划中所规定的全部课程、实践性教学环节和毕业论文（设计），经考核成绩合格者，准予毕业。
六、课程设置及教学进程表（可咨询学校老师）
七、实践性教学环节安排表（可咨询学校老师）
八、课内总学时及各类课程比例（可咨询学校老师） |
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