一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设和未来社会发展需要,系统地掌握信息科学领域内基础理论知识,获得从信息获取、传递、处理到应用等各方面的基本专业知识,掌握现代通信系统、通信网络的基本原理和技术,具有较强的设计、开发通信系统的工程实践能力和创新能力,具有通信电子产品设计与开发和现代通信网络的规划设计与维护的能力,能在信息和通信技术产业的企业、科研部门、高等院校从事通信电子产品设计和通信系统与工程的设计、集成及开发等工作的应用型高级专门人才。
二、培养规格与要求
本专业学生主要学习现代通信系统、通信网络专业理论和工科所必需的基础知识,接受专业方面的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,树立正确的世界观、人生观和科学的发展观。具有积极上进、创新实干的精神。
2. 掌握基本的通信网络创新方法,具有追求创新的态度和意识;具有综合运用理论和技术手段设计通信系统的能力,设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康和伦理等制约因素。
3.具掌握通信工程领域的基本理论和知识,具有系统的通信工程实践学习经历,了解通信工程的前沿发展现状和趋势;具有设计和实施通信工程的能力,并能够对工程实施结果进行分析和评估。
4. 具有从事通信工程专业工作所需的相关数学、物理、电路以及计算机应用的能力;具有较强的逻辑思维和计算思维能力;掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
5.具有良好的团队组织、协作能力、自学能力、动手能力、适应性和自我提升能力。
6.了解通信工程相关职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规,能正确认识工程对于客观世界和社会的影响。
7.基本掌握一门外国语,具有一定的听、说、读、写能力,能阅读与本专业相关的外文文献资料。
三、学习层次、学习形式及学制
专升本,函授,2.5年
四、课内总学时及各类课程比例
课程类别 |
学时 |
比例(%) |
公共基础课 |
504 |
29% |
专业基础课 |
660 |
38% |
专业课 |
576 |
33% |
合 计 |
1740 |
100% |
五、毕业合格标准
完成教学计划中所规定的全部课程、实践性教学环节和毕业论文(设计),经考核成绩合格者,准予毕业。
六、学位授予(本科层次各专业)
凡符合学士学位授予条件者,经本人申请,授予工学学士学位。
七、课程设置及教学进程表(附表1)
八、实践性教学环节安排表(附表2)
附表2:
通信工程专业(专升本/函授)实践性教学环节安排表
学制:2.5年
序号 |
名 称 |
内 容 |
学期 |
周数(周) |
备注 |
1 |
课程设计 |
面向过程程序设计(C语言) 课程设计 |
1 |
1 |
|
2 |
课程设计 |
信号与系统课程设计 |
2 |
2 |
|
3 |
课程设计 |
面向对象程序设计课程设计 |
3 |
1 |
|
4 |
课程设计 |
通信原理课程设计 |
3 |
2 |
|
5 |
课程设计 |
计算机组成原理课程设计 |
3 |
2 |
|
6 |
课程设计 |
微机原理与接口技术课程设计 |
3 |
2 |
|
7 |
课程设计 |
现代交换技术课程设计 |
4 |
1 |
|
8 |
课程设计 |
计算机网络课程设计 |
4 |
1 |
|
9 |
课程设计 |
微波通信 |
4 |
1 |
|
10 |
课程设计 |
DSP应用技术课程设计 |
5 |
2 |
|
11 |
课程设计 |
嵌入式系统课程设计 |
5 |
2 |
|
12 |
课程设计 |
LTE技术与实践课程设计 |
5 |
1 |
|
13 |
毕业设计 |
毕业设计撰写 |
5 |
12 |
含毕业实习 |
合计 |
|
30 |
|
附表1:
通信工程专业(专升本/函授)课程设置及教学进程表
学制:2.5年
课
程
类
别 |
序
号 |
课程名称 |
总
学
时 |
其中 |
各学期面授学时分配 |
面授学时 |
自学学时 |
实验
或
上机 |
第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 |
第五学期 |
公共基础课 |
1 |
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 |
48 |
16 |
32 |
|
16 |
|
|
|
|
2 |
马克思主义哲学 |
48 |
16 |
32 |
|
|
16 |
|
|
|
3 |
大学英语 |
168 |
56 |
112 |
|
28 |
28 |
|
|
|
4 |
通信工程导论 |
96 |
16 |
64 |
16 |
32 |
|
|
|
|
5 |
工程数学 |
144 |
48 |
96 |
|
24 |
24 |
|
|
|
专业基础课 |
6 |
面向过程程序设计(C语言) |
84 |
20 |
56 |
8 |
28 |
|
|
|
|
7 |
信号与系统 |
96 |
24 |
56 |
16 |
|
40 |
|
|
|
8 |
高频电子线路 |
72 |
24 |
48 |
|
|
24 |
|
|
|
9 |
电路电子学 |
72 |
24 |
48 |
|
|
|
24 |
|
|
10 |
通信原理 |
84 |
28 |
56 |
|
|
|
28 |
|
|
11 |
面向对象程序设计 |
84 |
20 |
56 |
8 |
|
|
28 |
|
|
12 |
计算机组成原理 |
84 |
28 |
56 |
|
|
|
28 |
|
|
13 |
微机原理与接口技术 |
84 |
28 |
48 |
8 |
|
|
36 |
|
|
专业课 |
14 |
电磁场理论 |
72 |
32 |
40 |
|
|
|
|
32 |
|
15 |
计算机网络 |
72 |
24 |
40 |
8 |
|
|
|
32 |
|
16 |
数字光纤通信 |
60 |
20 |
40 |
|
|
|
|
20 |
|
17 |
微波通信 |
60 |
20 |
40 |
|
|
|
|
20 |
|
18 |
现代交换技术 |
72 |
24 |
48 |
|
|
|
|
24 |
|
19 |
DSP应用技术 |
60 |
16 |
36 |
8 |
|
|
|
|
24 |
20 |
嵌入式系统 |
60 |
20 |
40 |
|
|
|
|
|
20 |
21 |
LTE技术与实践 |
60 |
20 |
40 |
|
|
|
|
|
20 |
22 |
现代光通信网络 |
60 |
20 |
40 |
|
|
|
|
|
20 |
合 计 |
1740 |
544 |
1124 |
72 |
128 |
132 |
144 |
128 |
84 |
|